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Le Journal de l'Animation - Abonnement 100% numérique

Wed, 09 Oct 2024 15:06:12 GMT

Que vous soyez en formation ou déjà en poste, Le Journal de l’Animation devient votre allié indispensable pour animer, organiser et gérer vos projets. Que vous interveniez dans un accueil de loisirs, un centre social, un séjour de vacances ou un service jeunesse, vous trouverez toujours une idée, un conseil ou une ressource prête à l’emploi.

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Le Journal de l'Animation - Formule Individuelle

Mon, 15 May 2023 07:37:29 GMT

Chaque numéro du Journal de l’Animation est une véritable boîte à idées pour tous les passionnés et professionnels de l’animation. Vous y trouverez :

Des dossiers thématiques et professionnels pour progresser dans sa pratique
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Reportages et partages d’expériences pour s’inspirer et se tenir informé
Actualité complète de l’animation pour rester à jour
Des conseils pour diriger et gérer vos équipes efficacement

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Le Mémento de la réglementation des ACM (envoyé avec le numéro de mars)

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Le Journal de l'Animation - Formule Institution

Mon, 15 May 2023 08:05:43 GMT

Chaque mois, Le Journal de l’Animation devient le compagnon idéal des équipes d'animation : explorez un dossier pour réfléchir à des sujets professionnels ou de société, découvrez des dossiers pratiques thématiques, recevez des conseils pour diriger vos équipes, maîtrisez la réglementation des ACM, téléchargez des fiches d’activités clé en main, plongez dans des reportages et partages d’expériences, et restez toujours connecté à toute l’actualité de l’animation !

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Le Journal de l'Animation 257 - mai/juin 2026

Fri, 24 Apr 2026 13:39:33 GMT

Dossier Pro – Sorties culturelles : pour quoi, pour qui et comment ?

Une visite, une œuvre, un artiste, une rencontre… et, soudain, des regards qui s’illuminent, des émotions, des questions qui fusent… Les sorties culturelles ne sont pas des activités bonus : elles doivent être au cœur du projet pédagogique. Elles ouvrent les jeunes au monde, développent leur curiosité, leur esprit critique et leurs repères culturels. Encore faut-il les penser, les préparer et les prolonger. Ce dossier vous donne des clés pour transformer chaque sortie culturelle en expérience pédagogique : pourquoi sortir, comment choisir sa destination, avec qui construire… et surtout, comment faire pour qu’elle laisse une trace durable chez les jeunes et au sein de l’équipe ?

Dossier Action – Créer un jardin pédagogique

Investir un jardin avec des enfants, ce n’est pas seulement planter des graines : c’est créer des surprises, des découvertes, des expériences sensorielles et des moments de jeux qui marquent durablement. Le jardin est un vrai espace d’animations quand il est investi, où chaque feuille, chaque flleur, chaque insecte devient une occasion d’émerveillement et de questionnements. Quelques jardinières, un petit carré de terre ou un bac suspendu suffisent à transformer l’espace en laboratoire vivant, modulable selon les envies, les saisons et les projets des enfants. Faire du jardin un projet fédérateur suppose de coconstruire plantations, jeux et ateliers, de mobiliser enfants, familles et partenaires, et de valoriser chaque initiative pour que cet espace devienne un lieu partagé, vivant, durable et riche d’apprentissage.

Actualité – Sauvons la culture !

La culture est-elle un luxe ? À en juger par les coupes budgétaires, certains semblent le croire. Il appartient aux équipes d’animation de faire exister l’art là où les budgets se taisent.

Grattons l’animation – Exclure devrait être un délit

Exclure les enfants les plus fragiles, à l’école comme en colonie, révèle moins leurs difficultés que nos limites à les accueillir : et si l’exclusion était une faute collective ?

Anim’test – Êtes-vous sentimental·e et professionnel·le à la fois?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – À Sarreguemines, le « Mois de l’Enfant » a mobilisé tous les acteurs du territoire

Depuis 2015, la ville de Sarreguemines (Moselle) organise chaque année en mars le Mois de l’Enfant, un rendez-vous éducatif qui mobilise structures d’animation, crèches, ludothèque, associations et services municipaux. Cette année le thème était « Tous dehors ! ».

Formation personnelle – Comment travailler en ACM avec un enfant que l’on n’aime pas ?

Être animateur est souvent le choix de personnes qui disent aimer travailler avec des enfants. Pourtant, il arrive de ne pas aimer un ou plusieurs enfants avec lesquels on travaille. Comment ne pas être dérangé par l’affect pour rester professionnel ? C’est ce que nous explorons ici.

Sur le terrain – Comment les PEP déploient le mentorat auprès des jeunes

Elles sont près de 80 associations à mettre en œuvre le plan national « 1 jeune 1 mentor » voulu par le gouvernement. Regroupées au sein du collectif Mentorat, elles ont élaboré une charte, un guide de bonne conduite et un référentiel pour guider cette pratique nouvelle. Tour de France des modalités de mise en œuvre par l’une d’entre elles : les Pupilles de l’enseignement public (PEP).

Bon à savoir – Prendre soin de la santé mentale des mineurs en ACM

Le concept de santé mentale, qui fut érigé en « grande cause nationale » pour l’année 2025, est aujourd’hui passé dans le vocabulaire courant. Pour autant, les organisateurs d’accueils collectifs de mineurs sont-ils tenus de se soucier de la santé mentale des enfants et des jeunes qu’ils accueillent ? Jusqu’à quel point et comment ? Si c’est le cas, son fondement est-il une obligation réglementaire ou une nécessité éducative ?

Fiches techniques :

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (5) : comme un poisson dans l’eau

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (5) : jouer avec le banc de poissons

Jouer – Un jeu sportif original : le carpetball

Cinéma – La Baleine et l’Escargote

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Le Journal de l'Animation 256 - mars/avril 2026

Tue, 17 Feb 2026 13:48:26 GMT

Dossier Pro – Coéducation : quelle relation construire avec les parents ?

Dans les accueils collectifs de mineurs, la relation aux parents est une donnée omniprésente. Elle se noue dans les espaces de passage, lors des inscriptions, des départs en séjour ou des moments de tension. Or cette relation ne relève ni de l’improvisation ni du seul bon sens : elle s’inscrit dans une dynamique de coéducation qui se construit au quotidien. Reconnaître les parents comme des partenaires éducatifs à part entière constitue aujourd’hui un enjeu important pour les équipes d’animation. À partir de témoignages de terrain, ce dossier interroge la place des parents dans les ACM et identifie des actions pour la faire évoluer vers des temps de coopération au bénéfice des enfants comme des professionnels.

Dossier Action – Valoriser le jeu libre extérieur en ACM

Il est aujourd’hui reconnu que les enfants ont moins accès au jeu libre extérieur qu’autrefois. Depuis une vingtaine d’années, la communauté scientifique alerte sur les effets négatifs de cette réduction sur leur santé et leur épanouissement. Il devient donc urgent de favoriser une éducation « hors les murs », qu’elle soit scolaire, populaire ou familiale. Les accueils collectifs de mineurs ont un rôle clé à jouer dans la valorisation du jeu libre extérieur pour contribuer au développement harmonieux des enfants. Pour cela, il est essentiel de penser un cadre de jeu adapté, conciliant liberté et sécurité. Découvrez comment proposer concrètement du jeu libre extérieur en ACM ou hors les murs.

Actualité – Violences dans la périscolaire : briser le silence sans stigmatiser

La multiplication des témoignages de jeunes et d’animateurs victimes de violences physiques et sexuelles en ACM impose d’examiner les pratiques et les cadres de contrôle. Encore faut-il éviter les généralisations hâtives qui fragilisent une profession déjà en crise.

Grattons l’animation – Évènements graves

Chaque année, en novembre, la Djepva transmet aux organisateurs de colos un bilan des séjours de l’année scolaire écoulée. On peut y lire les chiffres de fréquentation mais aussi ceux liés à la déclaration d’évènements graves, obligatoire depuis plus de 10 ans.

Anim’test – Le moment est-il venu de retourner en formation ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Interview – Clément Reversé, sociologue chercheur à l’UTOPI

Dans son ouvrage La Vie de cassos, le sociologue Clément Reversé décrit le quotidien des jeunes habitants de villages de la Nouvelle-Aquitaine, qui ont quitté l’école sans obtenir de diplôme, sont sans emploi stable ni voiture, vivant chez leurs parents et isolés. Il y relate leur solitude, leurs espoirs déçus et leur énergie à chercher du travail pour échapper au stigmate du « cassos ». Entretien.

Formation personnelle – Peut-on être un bon animateur sans aucune formation ?

L’animation est un métier qui attire de nombreuses personnes sur la base d’une image de métier facile d’accès, qui ne nécessite pas de grands apprentissages. La réalité pourrait être tout autre. Alors le question se pose : peut-on être un bon animateur sans aucune formation ?

Sur le terrain – De Morangis à Créteil, la participation citoyenne des jeunes en action

En ce mois de mars, les élections municipales vont élire des équipes pour les six prochaines années. Parmi tant d’autres, Morangis (14 000 habitants), Schiltigheim (34 000 habitants) et Créteil (93 000 habitants) font vivre des Conseils municipaux dédiés aux enfants et jeunes. Enquête sur le terrain.

Bon à savoir – Prendre en compte les enfants transgenres en ACM

Les organisateurs d’ACM peuvent se trouver démunis pour prendre en compte la situation d’enfants et de jeunes qui s’interrogent sur leur identité de genre ou qui sont déjà dans une démarche de transition de genre. Comment répondre très concrètement, par exemple, à la demande d’utilisation d’un prénom qui ne correspond pas au sexe de l’état civil ? Peut-on déroger à la répartition traditionnelle des mineurs par sexe dans les chambres ou tentes ?

Fiches techniques :

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (4) : une toile de maître

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (4) : tableau de fil tendu.

Expérimenter – Pourquoi et comment utiliser des drones en ACM ?

Expérimenter – Drones en ACM : matériel, lieux de vol et cadre réglementaire

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Le Journal de l'Animation 255 - janvier/février 2026

Tue, 23 Dec 2025 09:37:11 GMT

Le Journal de l'Animation 255 - janvier/février 2026

Le Journal de l'Animation 254 - novembre/décembre 2025

Wed, 22 Oct 2025 08:09:45 GMT

Dossier Pro – Où va l’animation entre crise et évolutions ?

Les dernières grandes annonces ministérielles en direction de la jeunesse remontant au début de l’été 2023. Sarah El Haïry était alors en charge de la Jeunesse et du Service national universel. C’était un autre temps : depuis, avec l’instabilité politique, nous avons aussi connu Prisca Thévenot, Gil Avérous, Marie Barsacq… Puis Marina Ferrari (démissionnaire dès sa nomination) et, très logiquement, peu de changements voire aucun hormis ceus déjà annoncés, le Pass’colo et la revalorisation du contrat d’engagement éducatif, qui ont été mis en application courant 2024.

Pour autant, le secteur est toujours en crise : en manque de financements, en pénurie de professionnels et de volontaires et toujours en quête d’une vraie professionnalisation.

Dossier Action – Mener un projet de solidarité locale

La solidarité, on en parle souvent… mais comment la faire vivre avec des enfants et des jeunes autrement qu’à travers une collecte ponctuelle ou une vente de gâteaux ? Comment leur donner la parole, leur permettre de débattre, de rêver, d’imaginer et de réaliser leurs propres projets ? Alors que le 20 novembre marque la Journée internationale des droits de l’enfant, ce dossier propose des pistes d’animation pour relier la solidarité à un droit fondamental : celui de participer et d’agir dans son environnement. Observer, explorer son territoire, choisir une action, y prendre part et en évaluer l’impact : autant d’étapes nécessaires pour accompagner les enfants dans la découverte de leur pouvoir d’agir, et faire de la solidarité une démarche éducative et citoyenne à part entière.

Actualités – Andev : l’éducation mobilise les communes

Retour sur le premier baromètre de l’Association nationale des directeurs et des cadres de l’éducation des villes et des collectivités territoriales, portant sur l’éducation et l’engagement éducatif des communes.

Grattons l’animation – Fragiliser le corps pour endurcir l’âme

Les services de l’État ont fermé administrativement deux séjours l’été dernier, dans lesquels les enfants étaient en danger. Un camp des Scouts unitaires de France (SUF) et un séjour de l’association Laissez-les servir. Faut-il en tirer des leçons généralisables ? Non, mais les deux associations s’appuient sur un même courant pédagogique.

Anim’test – Êtes-vous compatible avec la génération Z ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Ma chance moi aussi : le succès de l’accompagnement à long terme

En 10 ans, l’association Ma chance moi aussi a déployé sur neuf départements un concept particulièrement fertile : accompagner dès le plus jeune âge et sur la durée des enfants pour prévenir l’échec scolaire. Elle ne peut pourtant fonctionner que grâce à des financements privés.

Formation personnelle – Les jeunes animateurs ont-ils besoin d’un management spécifique ?

Le bruit circule… les jeunes animateurs ne sont plus comme avant ! Les recettes d’antan ne fonctionnent plus ! En est-on si sûr ? Doit-on réellement inventer de nouveaux modèles de management adaptés à la génération Z ?

Sur le terrain – Rétrogaming : de l’animation au projet

Le rétrogaming, à savoir jouer à des « vieux » jeux vidéo, est une activité qui séduit tant les jeunes que leurs parents. En s’appuyant dessus, on peut organiser des animations ponctuelles, des journées à thème… ou encore un grand événement ouvert à tous servant à financer d’autres projets.

Bon à savoir – Bien appliquer le RGPD en ACM

Le sigle, pas très accrocheur, de RGPD nous est devenu familier depuis son entrée en vigueur enn France il y a septe ans, en 2018. Mais qui sait vraiment de quoi il s’agit ? Comme tout règlement européen, il possède un côté complexe, difficile à lire, un peu « usine à gaz », qui peut décourager. Étudions ensemble comment gérer très concrètement les obligations du RGPD dans un accueil collectif de mineurs (ACM).

Fiches techniques :

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (2) : cache-noisettes

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (2) : les noisettes de la colère.

Jouer – Comment créer des jeux en observant les enfants ?

Cinéma – Capitaines !

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Le Journal de l'Animation 253 - septembre/octobre 2025

Mon, 25 Aug 2025 09:14:38 GMT

Dossier Pro – Cités éducatives : quelle place pour les équipes d’animation ?

Lancée en 2019, la démarche des Cités éducatives vise à fédérer tous les acteurs d’un territoire pour mieux accompagner les enfants et les jeunes des quartiers populaires. Présentée comme un cadre propice à la coopération et à l’innovation éducative, elle bénéficie de financements importants et d’un soutien politique fort. Mais derrière cette ambition, l’innovation promise n’est pas toujours au rendez-vous et les déséquilibres dans la gouvernance freinent l’implication de tous. Ce dossier propose une lecture critique du dispositif, à partir de retours de terrain, d’une chercheuse en sciences de l’éducation et d’études récentes de l’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep), tout en mettant en lumière des leviers pour que chaque acteur éducatif puisse y trouver pleinement sa place.

Dossier Action – Créer un espace sensoriel libre et ludique

Et si, pour une fois, l’équipe d’animation proposait aux jeunes le temps de souffler dans un lieu où ils peuvent se détendre, se retrouver, rêver et s’épanouir ? Inspirée de la méthode Snoezelen, la « maison des sens » invite les jeunes à explorer un espace pensé pour le calme et le bien-être. Lumières tamisées, textures variées, sons apaisants, odeurs familières : tout est réuni pour stimuler les sens en douceur et renouer avec son corps. Modulable et accessible, cet espace sensoriel peut s’installer sans matériel onéreux, le temps d’une parenthèse ou de façon plus durable. C’est une invitation à vivre des moments de détente, d’écoute et de lien, loin des sollicitations permanentes du quotidien. Inspirant, non ?

Actualités – ACM : espaces menacés !

Une étude et une campagne nationales pour montrer l’importance de l’Éducation populaire et interpeller les pouvoirs publics sur les difficultés du secteur : Hexopée poursuit sa lutte en faveur de l’animation.

Grattons l’animation – La colo réjouissante

Les colos apprenantes n’ayant pas tenu leurs promesses, il est temps de repenser l’avenir des colonies de vacances.

Anim’test – Votre travail est-il trop confortable ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Portrait – Emmanuelle Tabaret : Deux vies à croquer

Illustratrice reconnue pour ses dessins de famille pleins de vie, Emmanuelle Tabaret croque désormais son quotidien d’animatrice en accueil de loisirs avec le même humour tendre et sans filtre. Son regard décalé, nourri par l’observation fine des enfants, éclaire avec justesse les coulisses du métier et les petites scènes de la vie éducative.

Formation personnelle – Doit-on sortir de sa zone de confort au travail ?

« Sortir de sa zone de confort » est une expression qui s’est installée depuis quelques années, que ce soit au travail ou à la maison. Il semble pourtant qu’elle prenne la forme d’une injonction à laquelle nous devrions obéir sans que son sens soit réellement questionné. Qu’en est-il vraiment ?

Sur le terrain – Chapi-Chapo fait le choix des parcours éducatifs

L’accueil de loisirs de Mortagne-sur-Sèvre (Vendée) élabore, depuis trois ans, des programmes d’activités sur l’année en lien avec les parcours éducatifs de l’Éducation nationale. Au quotidien, on retrouve dans sa programmation : de la richesse, de la cohérence et une vraie démarche partenariale.

Bon à savoir – Droit à l’image : la nouvelle donne

Jusqu’en 2024, le droit à l’image n’apparaissait pas dans le Code civil. C’est la jurisprudence, c’est-à-dire des décisions de justice, qui ont détruit, bien indirectement, ce principe d’un vieux texte sur le respect de la vie privée. Le respect du droit à l’image des enfants est aujourd’hui expressément mentionné dans une loi, en lien avec l’autorité parentale. Qu’est-ce que cela change pour nos accueils collectifs de mineurs ?

Fiches techniques :

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (1) : jamais sans elle.

Jouer – Les enquêtes d’Edna et Balou (1) : concours de vols en tous genres.

Jouer – La tour de Fröbel : la coopération en action.

Cinéma – L’Apprenti sorcier, de Karel Zeman

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Le Journal de l'Animation 251 - mai/juin 2025

Mon, 28 Apr 2025 15:01:29 GMT

Dossier Pro – Accueillir des mineurs en situation de handicap

Le droit des jeunes aux loisirs est un droit fondamental et accueillir un mineur en situation de handicap en ACM est une évidence pour tous. Malgré tout, cet accueil est susceptible d’avoir des répercussions sur le déroulement de la vie de la structure et de nombreux freins entravent la bonne volonté des équipes. Il peut s’agir de craintes liées à la sécurité du jeune et du groupe, de l’absence de personnels qualifiés pour assurer un encadrement adapté et bienveillant… voire de l’incompatibilité du handicap du mineur avec les activités proposées. Dans ce dossier, nous revenons sur l’histoire et les principaux acteurs de l’inclusion, mais nous nous arrêtons surtout sur les fondements d’un accueil réussi, l’importance de nouer des relations avec la famille et de bien connaître les spécificités du handicap du jeune accueilli.

Dossier Action – Jouer pour créer des passerelles entre générations

Les établissements médico-sociaux ont progressivement pris le relais des familles dans l’accompagnement des aînés, entraînant une moindre proximité entre les générations. Toutefois, les projets intergénérationnels se multiplient, convaincus de l’importance de faire se rencontrer ces générations. Les aînés préservent et renforcent leurs compétences cognitives et sociales en interagissant au contact des plus jeunes, tandis que ces derniers bénéficient de la transmission des savoirs des anciens. Les ACM peuvent participer activement à cette rencontre. Cette interaction est facilitée par un média, servant de lien dans la relation, comme peut l’être le jeu qui, par sa portée sociale, devient un support privilégié pour ce type de projet. Il est essentiel de structurer le cadre du jeu pour encourager pleinement les échanges entre ces publics.

Numérique – IA générative : pouvoir et responsabilités

L’IA générative a toute sa place dans l’animation. Elle peut vous aider à produire du contenu au quotidien, comme il est de votre devoir d’aborder ses possibilités et ses dangers avec les adolescents qui l’utilisent parfois très régulièrement.

Grattons l’animation – Écouter les enfants, une urgence éducative

Bétharam, Riaumont, Châteauroux… les violences sur les enfants dans les établissements scolaires font la une de l’actualité. Mais qu’en est-il dans les ACM ? Que fait-on de la parole des enfants en ACM ? Deux rapports répondent à cette question et ce n’est pas glorieux…

Anim’test – Votre communication est-elle toxique ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Santé mentale : « J’ai suivi la formation PSSM. »

Les 27 et 28 janvier, Caroline Cluzel, formatrice accréditée Premiers secours en santé mentale (PSSM), dispensait une formation « modules jeunes », à Clermont-Ferrand (63). Notre journaliste, Isabelle Wackenier, s’est glissée (presque) incognito parmi les stagiaires…

Formation personnelle – Relations toxiques au travail : de quoi s’agit-il et comment s’en sortir ?

Parler de harcèlement moral au travail est aujourd’hui admis et assez courant, ce qui est heureux pour les personnes qui en sont victimes. Dans le vocabulaire commun s’est notamment banalisée la notion de toxicité. Or s’il peut être précieux de reconnaître le caractère toxique d’une relation, comment l’identifier, et comment s’en libérer, si c’est possible ?

Sur le terrain – Peuple & Culture : toujours transformer le monde

L’union Peuple & Culture fête ses 80 ans. Son nom ne vous dit peut-être rien, mais elle est l’un des partenaires de l’Office franco-allemand pour la jeunesse (Ofaj) depuis sa création, et elle a développé et diffusé de nombreux outils d’éducation populaire et d’autoformation.

Bon à savoir – Gérer les insectes piqueurs en ACM

Après un long hiver passé à l’intérieur, enfants et animateurs n’ont qu’une envie : profiter au maximum des longues journées ensoleillées en passant du temps dehors. Mais certains de ces moments si attendus peuvent être gâchés par la présence d’insectes piqueurs, certains étant plus dangereux que d’autres, et les plus redoutables n’étant pas forcément ceux qui font le plus peur aux enfants. Passons en revue les trois familles d’insectes les plus courants et leurs risques : hyménoptères (guêpes, abeilles, etc.), moustiques et tiques.

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Le Journal de l'Animation 250 - mars/avril 2025

Fri, 21 Feb 2025 14:18:52 GMT

Dossier Pro – Lutter contre les dérives sectaires

Oubliez le gourou chauve dans sa toge blanche entouré d’adeptes asservis, exclus du monde dans une communauté pseudo-religieuse et récitant des « mantras ». Aujourd’hui, les sectes avancent masquées, investissent le développement personnel, le bien-être, la santé alternative… Les nouvelles sectes, au sortir notamment de la crise sanitaire, ont pignon sur rue, répandent leurs théories et recrutent leurs adeptes sur les réseaux sociaux, surfent sur les vulnérabilités de l’époque et des personnes… et s’introduisent dans les milieux éducatifs. Alors que le dernier rapport de l’organisme d’observation et de lutte contre les sectes, la Miviludes, est attendu, il peut être opportun de comprendre ce que sont ces « dérives sectaires », d’être vigilant, de les signaler et d’alerter le plus grand nombre.

Dossier Action – Biais cognitifs : les comprendre pour se défendre

Les biais cognitifs sont des « raccourcis » que le cerveau utilise pour prendre rapidement des décisions et qui peuvent nous faire faire de mauvais choix, fausser l’évaluation des informations que nous recevons ou encore voir le monde de façon déformée. Il en existe une multitude et, contrairement à ce que certains imaginent, nous y sommes tous sensibles. Pour autant, il ne faut pas les considérer comme des fatalités mais plutôt comme des invitations à se questionner. Dans ces pages, nous expliquons aux adolescents ce que sont les biais cognitifs puis en détaillons quelques-uns en nous appuyant sur des exemples concrets, avant de proposer chaque fois une activité pour mieux les comprendre.

Numéro spécial – Développer l’esprit critique

L’esprit critique n’est pas une compétence mais une posture intellectuelle qui permet de questionner le monde, d’analyser et évaluer les informations. Ce numéro, nous l’espérons, sera l’occasion de la mettre en pratique.

Grattons l’animation – Vitacolo n’existe plus

Les collègues et amis de Vitacolo ont décidé de cesser l’activité de l’association (1). Cette liquidation vient rappeler que l’animation volontaire et l’éducation populaire sont en crise, et que mener des actions sociales et éducatives ne peut pas se faire sans un soutien fort de l’État, des collectivités territoriales, voire de la philanthropie…

Anim’test – Acceptez-vous les critiques ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Interview – Thomas C. Durand : « Il y a un besoin urgent de vérifier l’information. »

Thomas C. Durand, aussi connu sous le pseudonyme d’Acermendax, anime la chaîne YouTube La Tronche en Biais, consacrée à l’esprit critique et à la zététique, suivie par plus de 300 000 personnes. Il est par ailleurs le cofondateur de l’Association pour la science et la transmission de l’esprit critique (Astec).

Formation personnelle – Peut-on critiquer ses collègues ?

La critique est une activité courante au travail. Mais c’est une activité qu’il convient de définir : par certains aspects elle est utile et nécessaire, par d’autres elle peut devenir toxique. Alors, essayons de nommer quelques enjeux et repères, de manière à favoriser une pratique de la critique qui soit a minima utile au processus de coopération professionnelle.

Sur le terrain – « Démocratie & Courage ! » au cœur des enjeux éducatifs

Une action exemplaire se déploie, à bas bruit, depuis bientôt 25 ans. Elle promeut la citoyenneté, en combattant le racisme, les discriminations, les infox auprès des jeunes scolarisés et des professionnels de l’animation. Le Journal de l’Animation est allé à la rencontre des actrices et acteurs de ce programme mené à travers toute la France par la Fédération Léo Lagrange.

Bon à savoir – Faut-il aborder la réglementation avec un esprit critique ?

L’esprit critique est la disposition d’esprit qui consiste à ne jamais admettre une affirmation sans en avoir reconnu personnellement la légitimité. Cette disposition d’esprit doit-elle s’appliquer à la réglementation ? Doit-on, en tant qu’animateur, directeur ou organisateur, appliquer intégralement la réglementation des accueils collectifs de mineurs parce que le simple fait qu’elle soit édictée par l’État la rend obligatoire et légitime, ou doit-on en examiner chaque élément à l’aune de son sentiment personnel ?

Grand jeu de l’esprit critique – Une journée en Dystopia

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Le Journal de l'Animation 249 - jan/fév 2025

Fri, 20 Dec 2024 15:24:24 GMT

Dossier Pro – Violences sexuelles faites aux enfants : comment (ré)agir ?

Longtemps la maltraitance sexuelle envers les enfants a été enfermée dans un déni collectif. Une première prise de conscience a déchiré le voile pudique, en 1989, avec une loi prévoyant une sanction pouvant monter à trois ans de prison et 45 000 € d’amende en cas de non-dénonciation de mauvais traitements sur mineur. Nous sommes toutes et tous concernés, en tant que professionnels et citoyens. Si rappeler cette obligation est essentiel, s’y soumettre confronte à bien des angoisses, des incertitudes et des questionnements. Faut-il croire l’enfant ? Que faut-il lui dire ? Vers qui se tourner ? Autant de questions auxquelles ce dossier propose des pistes de réponses.

Dossier Action – 20 jeux et activités autour des couleurs

La couleur est si présente dans nos vies, qu’on en oublie parfois de se poser la question de son origine. Et la réponse à cette question n’est pas si évidente qu’il y paraît. En effet, la couleur n’a pas d’existence propre et c’est ce que nous vous invitons à faire découvrir aux enfants et aux adolescents sur les pages suivantes. On y parle de physique, de biologie, de symbolique, de géométrie, de musique car les couleurs sont tout cela à la fois. Il y a également des expériences scientifiques, des jeux, des activités langagières et artistiques… pour bien faire comprendre ce qu’est la couleur et la place qu’elle occupe dans notre vie.

Éducation aux médias – Développer l’esprit critique des jeunes

La jeunesse s’intéresse à l’actualité pour comprendre le monde qui l’entoure, et les professionnels et les volontaires de l’animation doivent l’accompagner, aiguiser son esprit critique, lui donner des clés pour analyser ce qu’elle lit et voit.

Grattons l’animation – Pour une éthique de la délicatesse

J’ai invité Martine Janner-Raimondi, professeure émérite en Sciences de l’éducation, à participer à une journée d’étude sur la formation en travail social. Et là, j’ai pris une claque intellectuelle…

Anim’test – Directeur·trices : êtes-vous prêt·e à partir ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Interview – Guylaine Benech : Alcool : offrir des armes aux jeunes pour se protéger

À la veille de la cinquième édition du « Dry January », rencontre avec Guylaine Benech, autrice de Sa Première cuite, manuel de prévention positive autour de l’alcool. L’opportunité de comprendre et connaître ce qui se joue entre les jeunes et l’alcool et de réfléchir aux actions de prévention à mettre en place au sein des structures d’accueil d’enfants et de jeunes.

Formation personnelle – Comment le directeur doit-il préparer son départ ?

Être directeur, c’est occuper un poste stratégique, important pour la vie d’une organisation. Les enjeux d’un départ sont donc utiles à identifier, afin de préparer au mieux le reste de l’organisation à ce changement.

Sur le terrain – Fidec 2024 : les Francas donnent la parole aux jeunes !

Le Festival international des droits des enfants et de la citoyenneté des Francas s’est tenu à Paris du 21 au 24 octobre. Plus de 550 jeunes de France et d’Europe se sont ainsi retrouvés pour échanger et partager, et faire vivre les droits de l’enfant. Leur engagement et leurs paroles ont été mis en lumière.

Bon à savoir – Organiser un déplacement ou une randonnée à vélo

L’organisateur d’un accueil collectif de mineurs (ACM) est soumis à une obligation générale de prudence et de diligence qui doit le conduire à prendre toutes les mesures nécessaires pour assurer la sécurité des mineurs dont il a la charge. C’est particulièrement le cas lors des sorties, randonnées ou déplacements à vélo qui font partie du quotidien d’un ACM.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (10) : celui qui en pince pour la propreté.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (10) : aucun déchet !

Jouer – Bienvenue aux Jeux d’hiver de l’Arctique

Cinéma – Elephant, de Gus Van Sant

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Le Journal de l'Animation 248 - nov/déc 2024

Wed, 23 Oct 2024 13:58:12 GMT

Dossier Pro – ESS : vive les Coopératives jeunesse de services !

À la frontière entre les projets d’éducation populaire et de l’Économie sociale et solidaire (ESS), les Coopératives jeunesse de services (CJS), depuis dix ans, proposent à un groupe d’une quinzaine de jeunes, encadrés par deux animateurs et soutenus par un collectif d’acteurs du territoire, de créer et gérer leur propre entreprise coopérative le temps d’un été. Ces coopérant·e·s définissent ensemble différents services ou produits qu’ils proposent aux habitants, aux collectivités et entreprises environnantes, développent leur activité jusqu’à se rémunérer de son résultat. L’opportunité d’expérimenter l’ESS grandeur nature !

Dossier Action – Construire un imaginaire : stimulez votre créativité !

Le métier d’animation demande une sacrée bonne dose d’imagination. Il faut imaginer des activités manuelles, sportives, culturelles… monter des projets parfois en faisant preuve de trésors des imaginaires, des fabulations pour donner un caractère unique aux grandes animations.

L’imagination est souvent l’une des principales compétences mentionnées sur les fiches de poste. Pour autant, elle n’est pas nécessairement constante et parfois même, elle nous manque ! Ce dossier propose des procédés et des outils pour la stimuler, et des trucs et astuces pour construire un imaginaire.

Actu – Une jeunesse engagée

La remise des Prix Anacej 2024 s’est déroulée le 30 septembre dernier au Sénat. Plus d’une centaine de jeunes ont ainsi été récompensés lors de cette 14^e édition pour leur engagement dans la cité et sur le territoire.

Grattons l’animation – Les ACM pour éprouver la démocratie

L’été dernier, très sportivo-politique, relance chez moi un vieux combat : où apprend-on à décider collectivement, à éprouver la démocratie, celle qui prend en compte l’avis, la vie de chacun et chacune ?

Anim’test – Êtes-vous compensateur maladif ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Inceste : briser le silence pour protéger

L’association Des enfants, un quartier, la vie, créée il y a presque 40 ans, favorise l’insertion sociale et scolaire des enfants du centre-ville de Toulon. Un de ses derniers projets, intitulé Le loup et imaginé pour sensibiliser à l’inceste, a reçu le prix de l’académie de Nice de la MAIF.

Formation personnelle – Faut-il compenser les défaillances des collègues ?

Qui n’a jamais eu l’impression, à un moment ou un autre, de compenser le manquement d’un collègue ? Parfois ça se fait « tout seul ». La répétition du phénomène finit toutefois par poser question. Qu’en est-il ? Explorons…

Sur le terrain – Graine de jeu : à vous de créer un jeu de société !

Le centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet FM2J organise chaque année un concours de création de jeux de société pour jeunes auteurs en herbe. Découvrez ce projet d’animation original !

Bon à savoir – La nouvelle réforme des diplômes professionnels Jeunesse et Sports

La réingénierie des diplômes professionnels Jeunesse et Sports en 2024 aurait pu n’être qu’un toilettage pour se conformer aux exigences de la loi Avenir professionnel : un travail sémantique de transposition des unités capitalisables en blocs de compétences. Mais le ministère a fait des choix qui modifient en profondeur le paysage des diplômes professionnels de l’animation.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (9) : celui qui aime son confort.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (9) : fabriquer un nichoir à oiseaux.

Jouer – 5 jeux originaux pour les 3-6 ans

Cinéma – Noël avec les frères Koalas, de Tobias Fouracre

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Le Journal de l'Animation 247 - sept/oct 2024

Thu, 22 Aug 2024 13:41:57 GMT

Dossier Pro – Comment favoriser la participation des enfants et de leurs familles ?

Des destinations exotiques, des activités inoubliables, des séjours surprises… les accueils collectifs de mineurs présentent des programmes d’activités toujours plus attractifs. Cela peut s’expliquer par la baisse de leur fréquentation depuis les années 1960, mais aussi par la dérive consumériste de notre société. Du côté des organisateurs, la légitime recherche de financements présente le risque d’une marchandisation privilégiant l’équilibre budgétaire au projet éducatif. Mais du côté des jeunes, l’effet pervers est d’encourager une posture de consommateur. À l’inverse, une autre approche est possible. Elle existe déjà, pourrait être amplifiée, présentant un atout majeur : la participation. Alors, comment s’y prendre ?

Dossier Action – Faire du goûter un temps éducatif

Pour les enfants et les adolescents, le goûter joue un véritable rôle auprès des trois autres grands repas de la journée. Il est en effet admis qu’il représente environ 10 à 15 % des apports énergétiques quotidiens des jeunes. Ce qui n’est pas rien ! Ce temps à la fonction « utilitaire », qui fut très longtemps vécu en famille, après l’école, est aussi aujourd’hui un temps de vie collective, commun à de nombreux accueils collectifs de mineurs. Un temps de vie collective qui peut servir des objectifs éducatifs, comme nous allons le voir sur les pages suivantes : favoriser le vivre-ensemble, découvrir de nouvelles saveurs, prolonger des activités en lien avec les sciences naturelles…

Jeunesse – La jeunesse s’écoute et s’accompagne

Amener les jeunes à s’exprimer et à s’engager dans la vie de la cité est un sujet où l’éducation populaire a pleinement un rôle à jouer, ne serait-ce que pour construire une société plus inclusive et participative.

Grattons l’animation – Quand le ressentiment vote…

Si l’extrême droite n’a pas accédé au pouvoir, les dernières élections législatives rendent visible une France fragmentée. Cette fracture devrait interroger l’éducation populaire.

Anim’test – Êtes-vous passionné·e par votre travail ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Limoges à l’écoute de sa jeunesse

À l’automne 2023, la Ville de Limoges a amorcé une consultation, avec et pour les ados, autour de l’offre de loisirs qui leur est destinée. L’idée ? Mobiliser plus largement les jeunes dans la cité, en leur proposant de construire leurs temps libres.

Formation personnelle – Animateurs : la passion est-elle un bon carburant ?

Exercer un métier avec passion est certainement un bonheur à vivre. La passion donne de l’énergie et de l’allant. L’animation est un métier de relations où il n’est pas rare de rencontrer de passionnés. Pour autant, faut-il être nécessairement passionné pour être animateur ?

Sur le terrain – Une journée au Village des sciences

Le 20 juillet, les membres et partenaires de l’association clermontoise ARTS installaient leurs barnums à Cournon-d’Auvergne, dans le quartier du Lac, et conviaient un large public familial à découvrir les sciences à travers des animations gratuites.

Bon à savoir – Une instruction ministérielle sur l’utilisation de minibus en ACM

À la suite d’accidents graves produits en minibus dans le cadre d’ACM, le ministère a souhaité sensibiliser les organisateurs à cette problématique, à travers une instruction pour les séjours organisés en France comme à l’étranger.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (8) : celui qui est invisible.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (8) : le camouflage.

Jouer – La Raspaille : un jeu en bois pour la rentrée

Cinéma – La Ronde des couleurs

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Le Journal de l'Animation 246 - juillet/août 2024

Thu, 04 Jul 2024 12:53:56 GMT

Dossier Pro – 12 activités pour entrer dans le livre

Amener les plus jeunes au livre est une tâche assez simple lorsqu’ils sont enfants : il suffit la plupart du temps d’ouvrir un album jeunesse, coloré et intrigant, pour susciter leur intérêt. Cependant, l’histoire est toute autre lorsqu’ils entrent dans l’adolescence et qu’arrive le smartphone… Le livre perd généralement à leurs yeux, à ce moment-là, son intérêt pour d’autres bonheurs. Comment pouvez-vous faire en sorte que le livre reste un plaisir accessible, recherché et surtout choisi ? Comment contribuer au maintien d’une lecture qui soit synonyme de découverte, de voyage, d’apprentissage… sans pour autant imposer ? C’est l’objet de ce dossier qui propose conseils et activités pour intégrer le livre au quotidien.

Dossier Action – Personnaliser et recycler des vieux tee-shirts

Lorsque l’on découvre que deux tiers des vieux tee-shirts jetés ne sont pas recyclés, mais terminent échoués sur une décharge ou une plage d’Afrique, on porte un regard différent sur nos achats (compulsifs), l’état de nos placards et nos habitudes de consommation dictées par les techniques bien rodées de marketing de la « fast fashion » : des prix toujours plus bas et attractifs, des collections renouvelées plusieurs fois par mois, des achats immédiats, en un clic… une industrie aux conséquences dramatiques pour la planète, ses ressources et les droits humains. Et si, pour sensibiliser votre public à la fast fashion et aux enjeux du recyclage, vous proposiez de petites activités créatives simples, pour tout âge, bluffantes et originales, dans un esprit non pas de culpabilité mais de convivialité et de créativité ?

Ressources – Agir pour l’inclusion

En France, on recense environ 7 millions de personnes de plus de 15 ans concernées par un handicap, soit 12,5 % de la population. Malgré de réels progrès ces dernières années, il reste encore énormément à accomplir tant auprès des jeunes que des adultes en situation de handicap. Chacun, même modestement, doit ainsi agir en faveur de l’inclusion.

Grattons l’animation – Accueillir la grande pauvreté

À Noël-Cerneux, dans le Doubs, l’association l’Étoile de Saint Ferjeux et ATD Quart Monde ont permis à six enfants qui vivent la grande pauvreté de partir en colo.

Anim’test – Notre amitié résistera-t-elle à l’épreuve du travail ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Mission : protéger la Terre et les fourmis !

Sensibiliser les enfants de 3-6 ans aux enjeux environnementaux : un sacré défi que l’équipe d’animateurs d’un ALSH de maternelles d’un quartier de Montpellier a relevé haut la main, en alternant jeux, albums jeunesse, sorties nature et rencontre avec un spécialiste des fourmis, Matthieu Roffet.

Formation personnelle – Peut-on travailler avec ses amis ?

L’animation fait partie de ces métiers où la relation est très présente, vécue au quotidien. C’est aussi un métier où la « face personnelle » est très proche de la « face professionnelle ». L’amitié, relation personnelle, peut-elle avoir une place au travail ? Et si oui, à quelles conditions ?

Sur le terrain – Tout le monde dehors !

LE centre de loisirs de Sées dans l’Orne favorise depuis juillet 2023 l’appropriation et la préservation de la nature, en aménageant les espaces verts situés autour de son bâtiment. Retour sur un projet écologique qui se construit dans le temps, avec et pour les enfants.

Bon à savoir – La randonnée pédestre en ACM

Nous trouvons dans les brochures de colos de nombreuses photos d’enfants et de jeunes qui pratiquent joyeusement la randonnée en milieux naturels très variés. Activité peu coûteuse et praticable partout, propice à la découverte de l’environnement et à sa protection, elle nécessite néanmoins certaines précautions. Où trouver la réglementation applicable à la randonnée ?

Grand jeu de l’été :

Faites vos Jeux !

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Le Journal de l'Animation 245 - mai/juin 2024

Mon, 29 Apr 2024 10:20:43 GMT

Dossier Pro – Qui est la jeunesse de France aujourd’hui ?

« Fainéante », « gâtée », « égoïste », « irresponsable », « ignare », « déshumanisée »… Les défauts de la jeunesse d’aujourd’hui, souvent pointée du doigt, seraient multiples. On pourrait même croire, selon certains, qu’être jeune est un problème en soi, une imperfection qui se corrigerait heureusement en grandissant ! Ces jugements catégoriques ont de quoi interpeller : ils ne reflètent pas ce que je vois, ce que j’entends… et mes questionnements. Déjà, qu’est-ce que la jeunesse ? Et ensuite que nous enseignent les enquêtes et les études récentes qui lui sont consacrées ? Essayons en quelques pages d’esquisser un portrait objectif des jeunes de la France d’aujourd’hui.

Dossier Action – Quels jeux et jouets proposer aux enfants en situation de handicap ?

Le jeu est l’une des principales activités proposées par les animateurs en accueils collectifs de mineurs (ACM). Cependant, il n’est pas toujours simple de choisir un jeu qui convienne aux besoins spécifiques d’un enfant en situation de handicap. Le fonds de jeu n’est pas toujours adapté et l’animateur pas forcément formé aux spécificités des différents handicaps. Une proposition inadaptée peut mettre l’enfant en difficulté et conduire l’animateur à apporter son aide régulièrement, ce qui réduit l’autonomie du joueur. En revanche, en prenant en compte quelques critères de sélection de jeux spécifiques à chaque handicap et en laissant l’enfant jouer librement avec le support, l’animateur peut offrir aux enfants concernés une expérience de jeu de qualité.

Actualités – Le Pass’colo est une réalité !

Le décret instaurant le Pass’colo est paru le 29 mars au Journal officiel et peut être consulté sur Légifrance (www.legifrance.gouv.fr). Le dispositif annoncé le 27 juillet dernier est donc enfin officiellement lancé.

Grattons l’animation – Colos bien-être, colos dangereuses ?

Quelques structures commerciales ou associatives développent des colos « bien-être » et/ou « relaxation ». Or l’apparition du développement personnel dans les colos pose des questions tant sur leur sécurité que sur le sens même des vacances collectives.

Anim’test – Êtes-vous mobilisé·e pour limiter le turnover ?

13 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Sur le terrain – Au Sénégal, les Ceméa font vivre les valeurs de l’animation

Pour une fois, nous quittons la France et vous proposons de découvrir l’animation dans un autre pays du monde. Direction la cellule des Ceméa qui agit auprès des jeunes de la ville de Thiaroye, située dans la banlieue de Dakar au Sénégal.

Formation personnelle – Pourquoi un tel turnover dans mon équipe ?

Maintenant une équipe d’animation dans le temps ne va pas de soi. De nombreux directeurs expriment leurs difficultés à ce sujet, ce qui les contraint à régulièrement repasser par la case « embauche ». Quelles sont les raisons qui peuvent expliquer le trop courant « turnover » ?

Sur le terrain – Au Comptoir d’éduc pop’ de Mont-de-Marsan

Centre de ressources, accompagnement de projet, mutualisation de locaux et de moyens… À Mont-de-Marsan, si le Comptoir d’éducation populaire cherche encore sa voie après avoir dû survivre à la crise sanitaire, il n’a pas à rougir de sa programmation.

Bon à savoir – La réglementation des « activités accessoires » (mini-camps)

À l’approche de l’été, il nous a semblé utile de rappeler les particularités réglementaires de l’organisation d’un mini-camp, ou, selon la terminologie officielle, guère compréhensible par les non-initiés, de « l’activité accessoire à un accueil sans hébergement ».

Bon à savoir – Bafa : modification des fonctions et aptitudes

C’est par un arrêté daté du 30 novembre 2023 (mais publié seulement le 28 février 2024 au Journal officiel) que plusieurs dispositions de l’arrêté du 15 juillet 2015 relatif au Bafa ont été amendées. L’essentiel des modifications concerne les objectifs de la formation Bafa (fonctions et aptitudes) qui ont été complétés.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (8) : celui qui toiv ne tnatuocé.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (8) : le loto du toucher.

Jouer – C’est parti pour l’échauffement !

Cinéma – Quel cirque !

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Le Journal de l'Animation 244 - mars/avril 2024

Thu, 22 Feb 2024 15:07:23 GMT

Dossier Pro – Travailler avec des tout-petits : contraintes et solutions

Choisir le public des 3-6 ans, ce n’est pas spontané pour bon nombre d’animateurs. Les raisons sont multiples : craintes, manque de formation, méconnaissance de cette tranche d’âge. Les animateurs sollicités dans l’appel à témoins du Journal de l’Animation – en majorité des femmes – témoignent d’un public attachant, spontané, qui réclame de l’attention. La psychologue spécialisée dans la petite enfance, Héloïse Junier, par son approche respectueuse de l’enfant, met en avant leur compréhension du monde, leur relation à l’abstraction et à leur manque de régulation de leurs émotions et de leur comportement, pour dégager des pistes pour les animateurs en charge de ces petits enfants : comment les sécuriser, dialoguer avec leurs parents et leur proposer des activités à la hauteur de leurs compétences.

Dossier Action – Des jeux de piste dans la nature pour les 2-6 ans

Les jeux de piste sont des animations coopératives, qui permettent à la fois de se dépenser physiquement, de solliciter le sens de l’observation des jeunes et, cerise sur le gâteau, de les amener à découvrir autrement leur environnement… Qui plus est, ils peuvent être parfaitement adaptés aux 2-6 ans. C’est ce que nous allons voir sur les pages suivantes, en revenant sur cette animation et les bénéfices et contraintes spécifiques de cette branche d’âge. Nous détaillons aussi les différentes formes qu’elle peut prendre et proposons plusieurs exemples. La piste est tracée, à vous de la suivre !

Petite enfance – Avec les tout-petits : un plaisir permanent

Ce numéro spécial autour de l’accueil des très jeunes enfants est une reconnaissance de l’engagement dont beaucoup d’entre vous font preuve à leurs côtés. C’est aussi une réponse à vos besoins par rapport aux spécificités de ce public.

Fiche Mémo – Le développement de l’enfant de 2 à 6 ans

Les âges ci-dessous sont des repères, car de nombreux facteurs influent sur le développement de l’enfant (conditions de vie, bienveillance des acteurs éducatifs, accès aux loisirs et à la culture…). Il ne faut donc pas les prendre au pied de la lettre : chaque enfant est singulier ; il grandit et se développe aussi à son rythme.

Fiche Mémo – L’environnement du jeune enfant

Des espaces de vie réfléchis et bien organisés contribuent au bien-être de l’enfant, au même titre qu’une programmation mêlant jeux libres, temps collectifs et activités dirigées. Cet environnement construit en équipe est aussi une opportunité de lutter contre les stéréotypes de genre.

Grattons l’animation – Uni(qu)e forme

Le retour de l’uniforme à l’école est envisagé en 2026 par Emmanuel Macron. Le Premier ministre Gabriel Attal évoquait déjà en 2018 l’importance de cette tenue unique lorsqu’il a inventé le Service national universel (SNU). Avec un unique argument : celui de faire que tout le monde soit pareil.

Anim’test – Êtes-vous prêt·e pour les tout-petits ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Formation personnelle – Être animateur auprès de tout-petits

Animer, c’est s’engager dans un ensemble souvent complexe de relations : avec les collègues, les partenaires, les familles… et le public. Chaque public exige de l’animateur une « réflexion d’avant action ». Quand le public est composé d’enfants de 2 à 6 ans, quels sont les points de vigilance à observer ?

Sur le terrain – Un séjour pour les jeunes enfants : une idée pas si folle !

L’association Wakanga, fondée en 2008, fait partir chaque année plus de 1 700 enfants et adolescents qui ont pendant ses séjours le pouvoir de décider des activités qu’ils souhaitent pratiquer. Depuis maintenant trois ans, son offre s’adresse aussi aux 4-6 ans qui ont un séjour rien que pour eux.

Bon à savoir – ACM : les spécificités de l’accueil des enfants de moins de 6 ans

L’accueil de la petite enfance en ACM a ses spécificités. Nous détaillerons dans cet article les obligations réglementaires qui incombent aux organisateurs qui ouvrent leurs accueils aux enfants de moins de 6 ans, et nous y ajouterons des recommandations pour les organisateurs, directeurs et animateurs issues du livre Créer et gérer un accueil collectif de mineurs.

Fiches techniques :

Jouer – Des jeux et des jouets pour les tout-petits.

Bouger – Travailler avec des tout-petits : contraintes et solutions

Cinéma – Maison sucrée, Jardin salé

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Le Journal de l'Animation 243 - jan/fév 2024

Wed, 03 Jan 2024 11:14:35 GMT

Dossier Pro – Vie affective et sexuelle en ACM : des repères pour l’équipe d’animation

La vie affective et sexuelle est aujourd’hui un sujet incontournable dès lors que l’on accompagne des jeunes, enfants et adolescents. Les outils abordant cette thématique, bien que nombreux et variés, sont souvent éloignés des réalités des accueils collectifs de mineurs. Aborder ce sujet au regard des spécificités de ces espaces éducatifs et des questionnements des animateurs et animatrices, des directeurs et directrices, des organisateurs de séjours… c’est ce que nous proposons succinctement dans les pages suivantes en grande partie extraites de notre dernier ouvrage, Vie affective et sexuelle en accueils collectifs de mineurs.

Dossier Action – 15 activités pour revégétaliser votre quotidien

Face aux vagues de chaleur qui se multiplient et impactent négativement la vie dans les zones urbaines, la revégétalisation des espaces apparaît comme une solution envisagée par de nombreuses collectivités. Au-delà de leur capacité à atténuer les fortes chaleurs, les végétaux offrent d’autres avantages en ville comme d’ailleurs en milieu plus rural : amélioration de la qualité de l’air, renforcement de la biodiversité, éveil des plus jeunes à la nature… Les actions de revégétalisation, à petite ou plus large échelle, permettent aussi de mobiliser les habitants, à tout âge, et d’instaurer des échanges intergénérationnels qui renforcent les liens sociaux. Ce dossier vous invite à vous emparer de cette thématique, à votre niveau et avec tous vos publics, à travers des projets variés et de plus ou moins grande envergure.

Actualité – Le nouveau visage du Journal de l’Animation

Depuis novembre, Le Journal de l’Animation, vous l’avez sûrement remarqué, affiche un nouveau visage numérique. Le site Internet, entièrement retravaillé, propose effectivement de nouveaux modes d’accès à nos contenus éditoriaux eux-mêmes enrichis. Petit panorama.

Sur le terrain – Alimentation et écologie : les MJC vous invitent « Chez Fraise »

Forte de mille associations locales regroupées en seize réseaux régionaux, la confédération MJC de France a déjà conçu plusieurs expositions : « Non à la haine » en 2015, « Moi et les autres » en 2019 et « Des-infox » en 2021. La petite dernière « Chez Fraise », consacrée à l’alimentation et à son impact écologique, était inaugurée le 11 octobre dernier, à Blois.

Grattons l’animation – Des lieux pour se rencontrer

Qu’est-ce que chaque habitant·e de notre pays partage et échange avec d’autres, qui lui sont différents ? Difficile de répondre, pourtant nous partageons la même Nation, la même Terre. Faire nation, c’est faire ensemble.

Anim’test – Êtes-vous trop fatigué·e ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Formation personnelle – Fatigue, usure, épuisement… les reconnaître pour mieux y répondre

Sur le parcours professionnel, il est possible et courant de rencontrer des moments de fatigue, voire d’usure. Il est utile de reconnaître ce qui se passe en soi pour pouvoir y apporter des réponses pertinentes. Loin des recettes toutes faites, nous vous proposons ici quelques questions et observations, qui nous l’espérons vous seront utiles si vous vous sentez concerné.

Sur le terrain – Castets-des-Landes : se retrouver autour du patrimoine

Au sortir de la crise sanitaire, dans cette petite ville des Landes, élus, associations et équipe du service Enfance et jeunesse se sont mobilisés pour renouer du lien entre les générations à travers la découverte du patrimoine local, départemental, régional et national. Un projet mené haut la main qui a permis aux habitants, toutes générations confondues, de retisser du lien.

Bon à savoir – Les obligations vaccinales en ACM

En accueil collectif de mineurs, les enfants ne peuvent être admis que s’ils respectent les obligations vaccinales légales, qui, depuis 2018, dépendent de la date de naissance de l’enfant. Cet article fait le point sur ces obligations.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (6) : celui qui sait se défendre.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (6) : les animaux sauvages.

Jouer – La désorientation : une course à en perdre le nord !

Cinéma – Halas et Batchelor – Best-of

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Le Journal de l'Animation 242 - nov/déc 2023

Thu, 26 Oct 2023 15:13:22 GMT

Dossier Pro – Éducation positive : faut-il bannir le « time out » ?

Les partisans d’une éducation positive et ceux revendiquant la nécessité de poser des limites s’entredéchirent depuis plus d’un an, à coup de tribunes libres et de déclarations incendiaires autour de la pratique du « time out ». Celle-ci consiste à mettre à l’écart un enfant quand survient une situation de conflit, de crise ou de transgression de règles, le temps qu’ils retrouvent calme et apaisement. Les premiers sont accusés d’une permissivité faisant le lit de l’enfant-roi. Les seconds sont soupçonnés de vouloir revenir à un dressage répressif, coercitif et violent. Un an après, que peut-on retenir de ce débat ? Ce dossier n’a pas pour vocation de prendre parti, mais de tenter d’éclairer le lecteur sur cette polémique.

Dossier Action – Mener un projet de solidarité internationale avec des jeunes

Biens souvent, la première motivation pour mener un projet de solidarité internationale – pour des jeunes comme pour des adultes – c’est l’envie d’aider : envoyer de l’argent, du matériel, aller construire une école, un puits… Si ces démarches sont généreuses et pleines d’empathie, il s’agit, avant de se lancer et de mener un projet de solidarité internationale, de sensibiliser animateurs et publics sur le sens de l’action : mener une action de solidarité internationale, par quoi cela passe-t-il ? À quoi faut-il être attentif ? Comment s’y prendre ? Comment se former et sensibiliser son public ? Des structures, des ressources, des partenaires et des financements existent, quels sont-ils ? Ce dossier vous apporte des repères et des conseils afin d’y voir plus clair avant de vous engager dans un projet.

Actualité – Agir contre les violences sexuelles et sexistes

La lutte contre les violences sexuelles et sexistes dans les accueils collectifs de mineurs a été annoncée ces derniers mois comme une priorité ministérielle. Qu’en est-il et quelles dispositions concrètes ont été prises ?

Sur le terrain – Malgré la maladie, s’amuser grâce à L’Envol

L’Envol conçoit et organise depuis plus de 25 ans des programmes adaptés aux jeunes malades et à leur famille. Cette association reconnue d’utilité publique fait en sorte que ces enfants restent des enfants et que leur famille retrouve force et confiance.

Grattons l’animation – Métier en tension

Le métier de d’animateur·trice en accueil de loisirs appartient au secteur du care ; il est invisibilité, mal payé, peu formé, majoritairement féminin et relevant de la sphère privée. Il est en crise, les jeunes s’en détournent, les travailleurs·euses n’y restent que peu de temps… et ni les réformes successives ni les grandes réunions ministérielles n’y changent rien.

Anim’test – Êtes-vous obéissant·e ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Formation personnelle – Désobéir pour des raisons déontologiques : jusqu’où peut-on aller ?

Travailler, c’est en partie se conformer (à une pratique, à un cadre de référence), et c’est aussi initier, s’engager, inventer. La question de l’obéissance est assez délicate, mais qu’en est-il de la désobéissance ? Existe-t-elle au travail, et si oui, comment se manifeste-t-elle, et jusqu’où est-elle envisageable ?

Sur le terrain – À Chartres, la formation au cœur de l’animation

La formation continue assurée en externe est une pratique courante dans le monde de l’animation. L’élaboration de projets ambitieux en interne l’est beaucoup moins. L’expérience menée à Chartres est inspirante. Elle est appelée à devenir un rendez-vous incontournable pour les équipes qui y ont goûté.

Bon à savoir – Inspections et contrôles des ACM : les priorités de Jeunesse et Sports

Une instruction ministérielle récente précise le cadre de mise en œuvre des missions d’inspection et de contrôle des accueils collectifs de mineurs et les objectifs assignés aux services territoriaux Jeunesse et Sports (Sdjes et Drajes) dans ce domaine. On y notera qu’un nombre important de contrôles doivent être opérés sur place tout au long de l’année, bien au-delà des traditionnelles « campagnes d’été ».

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (5) : celui qui ne s’arrête jamais.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (5) : le tournoi.

Jouer – La Yukigassen

Cinéma – Bonjour, de Yasujiro Ozu

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Le Journal de l'Animation 240 - juin 2023

Mon, 22 May 2023 15:15:52 GMT

Dossier Pro – Favoriser les départs en séjours de vacances

Plusieurs millions de jeunes ne partent jamais en séjours de vacances. Ce nombre, malheureusement, bouge peu ces dix dernières années et les campagnes de la Jeunesse au plein air comme du ministère nous le rappellent à chaque printemps. Les aides existantes suffisent-elles à soutenir les familles les plus modestes ? Existent-ils d’autres freins que financiers ? Les colos apprenantes mises en place il y a trois ans ont-elles changé la donne ? L’animateur n’a-t-il pas au quotidien un rôle à jouer ? Etc. Pour mieux cerner le sujet, il faut prendre connaissance des statistiques saisonnières, des raisons qui freinent les départs en vacances et en séjours de vacances… avant de balayer les dispositifs et les aides financières.

Dossier Action – Une journée ou une semaine au temps de l’Égypte antique

Qui n’a pas rêvé de voyager dans le temps, de remonter dans le passé ne serait-ce qu’un instant ? Ce genre de journée ou de semaine à thème permet aux enfants de se valoriser, de grandir et de s’insérer dans un groupe tout en découvrant un pan de l’histoire de l’humanité. Embarquons donc pour l’Égypte antique. Ce pays constellé de pyramides, son alphabet sous forme de hiéroglyphes, ses dieux à tête d’animaux aux pouvoirs magiques, ses légendes de tombeaux maudits, sans oublier la momification… continuent de nous passionner et de nourrir notre imaginaire. Partons à la découverte de cette civilisation disparue autour de quelques animations à mener en accueil collectif de mineurs !

Ressources – Jouons la carte du virtuel !

Le nombre de visites virtuelles et gratuites a considérablement augmenté ces dernières années, comme la diversité et la qualité de l’offre. Voici un rapide panorama de ce qu’on trouve sur le web.

Sur le terrain – Glob’trotteur : sur les routes du vaste monde

Certains jeunes peinent à sortir de leur quartier, d’autres hésitent à se confronter à l’autre, d’autres encore reculent devant tant d’obstacles placés sur le chemin de la mobilité. Une initiative originale de la Maison des jeunes et de la culture de Flers (Orne) propose à tous de voyager à travers un jeu de société… avant peut-être de prendre la route !

Grattons l’animation – S’engager ou travailler ?

Dans un monde où l’entreprise et la création de richesse sont la règle, travail et engagement se mélangent. L’engagement est alors un sous-travail sous-payé. Un exemple ? Le contrat d’engagement éducatif.

Anim’test – Êtes-vous un bon partageur ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Formation personnelle – L’expérience : la partager sans étouffer

La vie professionnelle est faite de cycles et de rencontres, de collaborations. Une des modalités de la rencontre est le partage d’expérience. Essentiel et bien souvent fructueux, il s’avère parfois difficile à vivre et révélateur d’enjeux interpersonnels plus ou moins conscientisés. Peut-être est-il possible, alors, de clarifier ce qui peut se passer…

Sur le terrain – Les petits bolides de Dorian

Dorian Seignovert est encore jusqu’à l’été l’animateur de la ludothèque et du fab lab itinérant Chifoumi, qui sillonne les environs d’Annonay en Ardèche. D’espaces de loisirs en écoles, il a proposé aux enfants de 3 à 14 ans pendant un an de nombreuses activités ludiques et techniques… dont la fabrication de petits bolides dits à rétro-friction avec des matériaux de récupération.

Bon à savoir – Quiz : testez vos connaissances réglementaires !

Organisateur, directeur ou même animateur, êtes-vous en règle avec les obligations imposées par l’administration au nom de la protection des mineurs ? Pour le vérifier, répondez à ce quiz sur le thème de la déclaration d’ACM à Jeunesse et Sports.

Grand jeu de l’été : Cet été, bougez !

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Le Journal de l'Animation 239 - mai 2023

Tue, 09 May 2023 07:05:37 GMT

Dossier Pro – Établir et animer des règles de vie en ACM

Dans une époque éducative paradoxale où, souvent, animateurs, enseignants, parents errent entre psychologie positive, hyper contrôle de l’enfant, retour à l’autorité et recours parfois désespéré aux pédagogies alternatives, l’enjeu de la règle reste central : poser un cadre au petit d’homme. Lui signifier que tout ne lui est pas permis, qu’il ne peut pas tout se permettre dans le contexte d’une vie en société. Mais comment établir les règles de vie en accueil collectif de mineurs ? Comment les vivre et les faire vivre ? C’est ce que nous allons explorer dans les pages qui suivent.

Dossier Action – Éduquer les enfants et les adolescents à la paix

La paix, ce n’est pas uniquement l’absence de guerre et de conflits qui se situent au-delà de nos frontières et dont nous serions préservés. Nos écrans nous offrent d’ailleurs bien souvent le spectacle en direct de bombardements, de populations meurtries, déplacées, d’orphelins livrés à eux-mêmes, de charniers… Des situations d’une violence extrême. La paix, ou l’éducation à une culture de paix, c’est un défi à relever au quotidien dont l’éducation populaire et les pédagogies nouvelles se sont emparées : former des citoyens, créer des règles communes, veiller à ce qu’elles soient respectées, coopérer, communiquer de façon bienveillante, se faire respecter, dire « non » sans agresser, accueillir chacun avec ses différences, croire en ses propres talents. Tout un ensemble d’attitudes et de compétences qui contribuent à cultiver la paix.

Grattons l’animation ! – Ode à la pédagogie !

« Nous allons faire de la pédagogie pour que chacun comprenne ! » Voilà une affirmation maintes fois répétée par les décideurs devant le refus ou l’incompréhension des personnes. Or le terme pédagogie est ici utilisé comme synonyme de communication ou manipulation, ce qu’il n’est surtout pas.

Statistiques – La vie associative à la loupe

L’Injep a récemment publié un précieux portrait des principales dimensions de la vie associative. Les Chiffres clés de la vie associative 2023 est un document à découvrir.

Sur le terrain – Nantes forme ses animateurs au temps du repas

Préparer des animateurs à l’encadrement d’enfants sur le temps du repas de midi n’est guère courant. Face aux besoins émergents, une initiative a été prise fin 2022 par la ville de Nantes et Léo Lagrange ouest, qui devrait se pérenniser et pourrait bien inspirer d’autres associations.

Anim’test – Vivez-vous une routine stimulante et agréable ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Formation personnelle – Sortir les réunions de la monotonie : une question d’outils ou de posture ?

La réunion est un moment indispensable à la vie d’équipe. Elle n’est cependant pas forcément facile à vivre, à concevoir, à animer. De nombreux professionnels la redoutent, ou s’y ennuient. De nombreux cadres cherchent des manières de faire de ce moment un vrai temps de coopération, en sortant d’une monotonie parfois décourageante.

Sur le terrain – Au musée avec les Enfants conférenciers

Le dispositif des Enfants conférenciers invite les élèves du Grand Paris, de la maternelle à l’université, à faire découvrir des œuvres d’art à d’autres jeunes qui deviendront eux aussi par la suite des médiateurs. Quelque 4 000 élèves y participent et parmi eux une exception : plus de 160 enfants des accueils de loisirs d’Issy-les-Moulineaux.

Bon à savoir – L’incapacité pénale en ACM

Un an après la publication de la loi relative à la protection des enfants qui a renforcé la prévention, il nous a semblé utile de revenir en détails sur le dispositif applicable en ACM.

Bon à savoir – Les motifs d’incapacité pénale

Voici la liste des motifs d’incapacité pénale, issue du Code pénal. Les infractions introduites par la loi du 7 février 2022 apparaissent en vert.

Fiches techniques :

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (3) : celui qui a le rythme.

Jouer – Le Conseil des dix de la forêt fantastique (3) : musique !

Jouer – Des jeux pour favoriser la cohésion de l’équipe d’animation.

Cinéma – Shock Corridor, de Samuel Fuller

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