Dossier Pro – Lutter contre les dérives sectaires

Oubliez le gourou chauve dans sa toge blanche entouré d’adeptes asservis, exclus du monde dans une communauté pseudo-religieuse et récitant des « mantras ». Aujourd’hui, les sectes avancent masquées, investissent le développement personnel, le bien-être, la santé alternative… Les nouvelles sectes, au sortir notamment de la crise sanitaire, ont pignon sur rue, répandent leurs théories et recrutent leurs adeptes sur les réseaux sociaux, surfent sur les vulnérabilités de l’époque et des personnes… et s’introduisent dans les milieux éducatifs. Alors que le dernier rapport de l’organisme d’observation et de lutte contre les sectes, la Miviludes, est attendu, il peut être opportun de comprendre ce que sont ces « dérives sectaires », d’être vigilant, de les signaler et d’alerter le plus grand nombre.

Dossier Action – Biais cognitifs : les comprendre pour se défendre

Les biais cognitifs sont des « raccourcis » que le cerveau utilise pour prendre rapidement des décisions et qui peuvent nous faire faire de mauvais choix, fausser l’évaluation des informations que nous recevons ou encore voir le monde de façon déformée. Il en existe une multitude et, contrairement à ce que certains imaginent, nous y sommes tous sensibles. Pour autant, il ne faut pas les considérer comme des fatalités mais plutôt comme des invitations à se questionner. Dans ces pages, nous expliquons aux adolescents ce que sont les biais cognitifs puis en détaillons quelques-uns en nous appuyant sur des exemples concrets, avant de proposer chaque fois une activité pour mieux les comprendre.

Numéro spécial – Développer l’esprit critique

L’esprit critique n’est pas une compétence mais une posture intellectuelle qui permet de questionner le monde, d’analyser et évaluer les informations. Ce numéro, nous l’espérons, sera l’occasion de la mettre en pratique.

Grattons l’animation – Vitacolo n’existe plus

Les collègues et amis de Vitacolo ont décidé de cesser l’activité de l’association (1). Cette liquidation vient rappeler que l’animation volontaire et l’éducation populaire sont en crise, et que mener des actions sociales et éducatives ne peut pas se faire sans un soutien fort de l’État, des collectivités territoriales, voire de la philanthropie…

Anim’test – Acceptez-vous les critiques ?

12 questions pour vous tester, commentées par Pascal Mullard.

Interview – Thomas C. Durand : « Il y a un besoin urgent de vérifier l’information. »

Thomas C. Durand, aussi connu sous le pseudonyme d’Acermendax, anime la chaîne YouTube La Tronche en Biais, consacrée à l’esprit critique et à la zététique, suivie par plus de 300 000 personnes. Il est par ailleurs le cofondateur de l’Association pour la science et la transmission de l’esprit critique (Astec).

Formation personnelle – Peut-on critiquer ses collègues ?

La critique est une activité courante au travail. Mais c’est une activité qu’il convient de définir : par certains aspects elle est utile et nécessaire, par d’autres elle peut devenir toxique. Alors, essayons de nommer quelques enjeux et repères, de manière à favoriser une pratique de la critique qui soit a minima utile au processus de coopération professionnelle.

Sur le terrain – « Démocratie & Courage ! » au cœur des enjeux éducatifs

Une action exemplaire se déploie, à bas bruit, depuis bientôt 25 ans. Elle promeut la citoyenneté, en combattant le racisme, les discriminations, les infox auprès des jeunes scolarisés et des professionnels de l’animation. Le Journal de l’Animation est allé à la rencontre des actrices et acteurs de ce programme mené à travers toute la France par la Fédération Léo Lagrange.

Bon à savoir – Faut-il aborder la réglementation avec un esprit critique ?

L’esprit critique est la disposition d’esprit qui consiste à ne jamais admettre une affirmation sans en avoir reconnu personnellement la légitimité. Cette disposition d’esprit doit-elle s’appliquer à la réglementation ? Doit-on, en tant qu’animateur, directeur ou organisateur, appliquer intégralement la réglementation des accueils collectifs de mineurs parce que le simple fait qu’elle soit édictée par l’État la rend obligatoire et légitime, ou doit-on en examiner chaque élément à l’aune de son sentiment personnel ?

Grand jeu de l’esprit critique – Une journée en Dystopia

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